“小朋友们，你们有什么期望吗？告知教师和这些小竹子吧”近来，应村乡中心幼儿园园长杨恩梅抱着一大堆原色的竹片走进大三班教室。

  本来，应村乡中心小学正在尽力打造“竹文明”特征学校，受其影响，应村乡中心幼儿园决议斗胆做一次“测验”，用竹子打扮学校。

  记者来到该幼儿园时，教师们正忙着“劈竹”并给竹子上色，学生们则坐在座位上想着自己的愿望，待教师将竹片做好后，把愿望写上竹片。

  杨恩梅介绍，应村乡是竹子之乡，将竹片引入教室克己竹风铃，不光能够培育小朋友们的着手才能，发挥他们的想象力，并且还能让他们为心中小小的方针而尽力。

  “我期望今后能当幼儿园教师，由于这样我就能够跟李教师相同，每天都和许多许多小朋友一同玩。”“我要当一个舞蹈家，由于我喜爱跳舞。”“我长大今后要开玩具店，这样我就能够玩更多的玩具。”“我想”当教师们将写满愿望的“竹手刺”挂上走廊后，一片片五颜六色的竹片顶风碰击宣布洪亮的动静，就像是为孩子们的愿望起航而拍手。

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